（草案）河池市职教中心学校民族文化进校园
河池素有“刘家乡”之称,文化底蕴深厚,文化色彩鲜明,文化形态多样。勤劳善良的河池人,在长期的生产生活斗争中,创造了丰富多彩、特色鲜明的壮、毛南、仫佬、侗等文化,成为本民族十分宝贵的精神财富。为传承民族文化,弘扬民族精神,把文化资源变成教育资源,让民族文化为增强文化整体实力和竞争力，为建设民族文化强市打下坚实基础。20__年3月，我校成为广西首批中等职业学校民族文化技术技能人才培养培训基地，为了保证民族文化进校园在我校的顺利开展，特此指定我校民族文化进校园方案。
一、领导机构
副组长唐XX池市职教中心学校副校长
成员韦韦美艳吴何流何
二、民族文化进校园的基本条件
重视和发展民族传统优秀文化一直是我校教育发展的一项重要职责。为了传承、保护丰富多彩的民族文化资源，提高民族歌舞、
刺绣水平，促进民族团结，结合本校的“民族文化艺术教学部”，我们曾开展了以下一系列工作：
1.校内开展原创歌曲创作与河池民族音乐歌手的培养；2.校园舞蹈队以仫佬族与毛南族的民族舞蹈参加了“中国罗城仫佬族依饭艺术节”与“中国环江毛南族分龙节”；3.校园礼仪模特队以原创的民族服装多次在校内外表演；4.四位同学分别荣获第一届至第四届广西职业教育“新时代刘”称号。5.我校在南丹开设实训基地，服装设计与工艺专业学生向民间工艺大师学习“马尾绣”制作。6.开展“民族娃娃”的设计制作，作品获“八桂天工奖”银奖。
为了继续培养少数民族人才，传承民族民间传统艺术精髓。挖掘本地区民族民间文化和学习借鉴其它地区的民族民间文化，不断地进行开拓创新，使民族民间文化得到发扬光大和注入新的血液，今后我校将邀请更多权威的少数民族工艺大师到我校传经送宝。同时为了更进一步地搞好我校的这一特色教育，我们将抽一部分教师组成进行有关方面的技能培训，加大外出采风创作活动。建议学校布置一间民族服饰展示厅，作为“民族文化技术技能人才培养培训基地”工作室，重点培养传承少数民族文化和河池特色民族服饰文化的技能型人才。
三、民族文化进校园面临的资源和有计划的采风创作活动
民族文化进校园从本质上来说是要培养继承和发扬本地区民族优秀文化的人才。但在实施过程中面临的一个最急迫的问题是--所有
开设的民族文化课目都只能让对这方面略有所特长或爱好的老师去完成，基础的知识还可讲授，欲达到或提高一个层次，则有点强人所难，更谈不上什么专业化了。若采取向社会聘用这不失为一个好办法，但聘请广西山歌王等专家上课，又何来专项资金呢我们毕竟不能按照本校教师的课时津贴来聘请专家。学生是否能学好，教师是关键。因此专业人才的缺乏，是我校发展民族特色文化的一大难题。
广西境内有丰富的人文资源和自然资源，我们打算开展以下采风创作活动，让师生有更多创作的灵感---
1.20__年3月15日，南丹“丹文化旅游节”，可以看到丰富的白裤瑶文化展示与水族、苗族服饰展。
2.20__年4月2日，防城港“中越陀螺山歌文化节”，河池市民间文艺家协会已经接到邀请，我校教师可以组队参加，领略京族、瑶族与越南的独特民族文化展示。
3.20__年5月下旬，“中国〃环江毛南族分龙节”，我校师生到得邀请参加文艺表演。顺便采风环江土司古墓群，宋朝年间修建的牌坊。
4.20__年6月，组织师生到罗城采风，独具地方特色的少数民族民居“石围古村”学习仫佬族刺绣工艺。
5.20__年7月，到河池XX参观“红七军宿营地标语楼”及下洛村独具特色的民族风情节等。
6.20__年8月，到巴马东山XX参加瑶族“祝著节”，学习瑶族“哈西”刺绣的制作过程。
7.20__年9月，我校继续在河池市文XX举行“河池市民族宣传月”
文艺晚会，以原创作品展示河池丰富的人文资源和民族文化，为我校将民族文化进一步传承和发扬，打响更高的社会知名度。
8.20__年11月，继续以采风获得的仫佬族原生态节目参加在罗城举行的“河池市铜鼓山歌艺术节”。
四、实施步骤
第一阶段20__年2月——20__年3月研究调查阶段。
1、组织教师深入各少数民族聚居地，了解我市优秀的少数民族文化情况。
2、进行归纳、分析、汇总、整理等一系列工作。
3、提出切实可行的少数民族优秀传统文化进校园的实施意见，制定出详细计划。
第二阶段20__年4月——20__年14月实施阶段。
1、立足于优秀的民族传统文化开设具有民族特色的课程。
2、在学校以前开展的少数民族文化第二课堂的基础上，进一步吸取经验，总结教训，继续开展好这方面的活动。
3、在开展的过程中，注意总结经验，发现不足，及时调整并加以改进。
4、创建独具河池特色民族风格的校园文化，加大宣传力度。
第三阶段20__年元月——20__年12月推广、普及阶段。
1、在以往开展的基础上，继续探索行之有效的创作之路。
2、普及民族特色传统文化，使我校成为一所具有浓厚民族特色的学
校，为地方文化、经济发展作出贡献。
3、总结经验，把我校优秀的少数民族传统文化推向社会，扩大影响。
五、实施办法
以本校“民族文化技术技能人才培养培训基地”工作室为牵头机构，以班为单位开展少数民族文化教育，实施民族文化进校园的“五个一工程”，即要求全体师生，会唱一首“刘”系列作品的歌曲，服装设计专业的班级每人会制作一组少数民族“民族娃娃”系列工艺品，学前教育专业学生每学期组织一场综合性民族歌舞文艺晚会，民族文化艺术教育部负责编写一本民族民间文化校本教材，学校每年九月份在河池市民族团结宣传月独办或与民族局联办一场少数民族文艺晚会。
六、民族文化进校园这些项目的开发有助于我市乡村旅游的发展。
1、壮族、苗族、瑶族、侗族、仫佬族、毛南族歌舞能参加我市的各地旅游文化艺术节。
2、开展“刘”山歌传承能在河池市迎宾礼仪活动中展示。
3、开展“马尾绣”等民族刺绣作品能传承非物质文化。
4、“民族娃娃”的系类产品能在河池旅游产品中获得更多订单。
七、开设少数民族文化进校园所需解决的问题
1、师资问题。
我校无铜鼓乐器、壮族天琴等民族系列产品，无原生态山歌等方面的
解决办法：是否可在本校抽派一名教师到外进行专门培训，回来后专任少数民族项目的教学，此是开展民族文化进校园的前提。或者聘请广西舞蹈家协会副黄康与河池市民间文艺家协会蒋晓文两位老师对我校师生担任一年的业余培训。
2、教材的开发。
我校曾有部分教师对此进行过尝试，但仅仅只限于业余爱好，在繁重的教育教学中，只能半途而废。
解决办法：成立教材开发、编写领导小组。在学校中抽一些在此方面有爱好且文笔较好的教师，用一定的时间到民族聚居地采风，从事教材的开发编写。抽一部分热爱民族文化的教师组成资料收集小组，下到少数民族聚居的地方，进行第一手资料的收集。
3、室内演出场地
我校无专用室内场地，不利于活动的正常和持久开展。
解决办法东面一楼多媒体教室改建为有舞台的小演出厅，建立专用场地是当务之急。
4、音乐器材买一套“定音铜鼓”与十把“壮族天琴”等民族乐器，开展民族特色节目传承。
所需资金：
指导教师培训费：1万元。（两人，一年）
本年度师生采风活动费：3万元
教材开发所需制作费：2万元。
场地改建费：据我校实际情况，建立本校“民族文化技术技能人才培养培训基地”工作室与服装展示厅，改建小演出厅包括平整场地及重新布线全面完工，大约10万元左右。
民族乐器购置费：大约在3万元左右。
总共合计需资金大约19万元左右。
传承民族文化,弘扬民族精神,彰显职业教育特色,培养学生的特长和爱好,让民族文化走进校园。对于民族文化进校园工作，我校是在以前的成功经验借鉴中逐步探索，在探索中求发展，在发展中求经验，从而进一步改进和调整本方案。
河池市职教中心学校民族文化艺术教学部
20__年2月19日